Holberton School Reviews 

Etudiant depuis fin 2025 : pas de formateur, pas de suivi, pas d'appui, pas d'aide. On est seul devant un écran avec un tableau qui nous indique de chercher la réponse par IA.
Formateur bidon recruté dans une cohorte précédente sans aucun acquis. Aucun rendez-vous avec des recruteurs comme annoncé.
Le must : un changement de spécialité et de cursus 2 mois après la rentrée.
Fuyez les campus (surtout celui-ci) et renseignez vous auprès des filières plus longues mais avec un débouché.
Comment ces voleurs (ils m'ont volé 1 an de ma vie, clairement) peuvent-ils encore toucher des financements, être conseillés par France Travail ou des conseillers pédagogiques ? Comment dénoncer cette fraude ?

Edit : Mon année est terminée, je ne souhaite pas entrer en relation avec un membre de l'équipe.

Étudiant à Holberton School Lille depuis juin 2025, je ne peux que recommander cette école. À 41 ans, j'apprécie énormément l'inclusivité du campus : on y croise des profils de tous horizons, ce qui crée une richesse incroyable. C'est l'endroit idéal pour se réorienter sereinement, peu importe son parcours initial ou son âge. On s'y sent à sa place dès le premier jour !

Je ne suis pas quelqu'un d'académique, mais cette formation me plaît énormément avec les techniques qu'on nous enseigne.

Passé par chez eux après un mois d'essai, ça a été une perte de temps.
Des programmes hyper obsolètes qu'on trouve sur internet, une cadence de projets ingérable car on perd du temps à installer des versions qui au final sont trop obsolètes et le projet est compliqué à terminer dans les temps, c'est une perte de temps et d'argent car c'est 7000 balles l'année! Conseil passez votre chemin ... Pour un réseau qui a autant de sites en France, 27 avis me paraît peu et ils sont à majorité positifs, étrange quand on connaît la réalité de l'organisation de cette école...

Rennes en C28 !

Enfin une formation qui accepte des personnes en reconversion sans bagage technique initial !

Présent sur le campus depuis début octobre, je ne cesse de me former au développement web, seul, en présentiel, à distance ou en groupe.

Voilà ce qui fait les forces de ce type de fonctionnement !

N'hésitez pas à venir nous voir sur le campus !

Mon expérience chez Holberton s’est extrêmement bien passé, j’ai apprécié la méthode et ai put développer mon appétence pour l’informatique fortement, en apprenant les bases du HTML, du CSS et du JavaScript lors de la création d’un site web.

Je m'appelle Quentin Zuzlewski et je suis sur le campus d'Holberton de Lille. J'ai commencé ma formation à Holberton School en février 2025. Je termine la formation des fondamentaux vendredi et que dire de cette incroyable expérience. Pour commencer, je trouve que cette formation a un concept sérieux et vraiment bien. On apprend à chercher les informations, à comprendre ce qu'on fait, à travailler en équipe, ce qui est très important pour la suite, à travailler en méthode agile et surtout à faire des rituels en anglais sans choses superflues. Au début de cette formation, j'avais un niveau d'anglais à la limite de la catastrophe ; au fur et à mesure de la formation, mon anglais a continué de s'améliorer et aujourd'hui, je peux clairement dire que j'ai un niveau d'anglais correct.

Sur le plan professionnel, j'étais parti sur du développement web mais sans trop de conviction. Grâce aux projets que nous avons eus, aux travaux de groupe et aux événements auxquels j'ai pu assister, j'ai pu découvrir ce qui me plaît réellement : la partie front-end que j'ai adoré travailler. Je me suis également découvert des compétences que je ne pensais pas avoir, comme être capable de prendre le leadership d'un groupe, par exemple.

Holberton ne se contente pas de la partie technique, cette école nous prépare aussi à l'après Holberton, à nous aider à trouver un stage, une alternance voire un futur travail grâce à des ateliers CV, LinkedIn, lettres de motivation ou encore à nous faire découvrir des événements et des meet-ups. On ne dirait pas comme ça, mais ayant travaillé que dans la restauration ou la logistique, je n'avais presque aucune base sur LinkedIn et encore moins sur les lettres de motivation, car je n'en avais jamais eu besoin auparavant.

Grâce à Holberton, en plus des compétences techniques et des différents ateliers nous préparant pour l'après-cursus des fondamentaux, j'ai pu découvrir l'accessibilité, un domaine qui me plaît fortement et qui est très intéressant. Je me souviendrai également des événements comme PIX, UX Days, Le Devlille ou encore des meet-ups d'Axa.

Mon aventure se termine vendredi, mais avant qu'elle se termine, je tenais à laisser ce message et remercier Annaik, Chloé et Matthieu pour leur soutien constant durant ma formation, ce qui m'a permis d'en arriver là où je suis aujourd'hui.

Le staff est superbe. Les méthodes sont pratiques et innovantes. Rien à dire. Superbe

Une établissement spécialisé bien formé

Campus Dijon
C27
Le staff est compétent et bienveillant. Il est toujours disponible et à l'écoute. On m'a aidé et accompagné à trouver ma voie professionnelle. Ils m'ont apporté un accompagnement au delà des démarches en lien avec la formation.

Holberton School Dijon est une école de code innovante, axée sur l’apprentissage par la pratique et le travail en équipe. Accessible sans prérequis, elle offre un accompagnement vers l’emploi et une forte connexion avec l’écosystème local. Exigeante et immersive, elle demande beaucoup d’autonomie et de motivation, mais constitue une bonne opportunité pour se lancer dans le numérique.

Suite à 6 mois de formation au sein du campus Holberton de Dijon, je suis en mesure de vous faire part de mon expérience. Si vous êtes intéressé par le domaine de la technologie et le développement web en particulier, n'hésitez pas à nous rejoindre, nous vous attendons avec impatience. Le rythme est exigeant, mais l'apprentissage est optimal.

Le programme Holberton School m’a profondément déçu, en particulier sur le plan technique. Les projets proposés étaient bien en dessous du niveau attendu : nous avons passé du temps sur des exercices très basiques (du type additionner deux nombres ou dessiner des pyramides en hashtag), rien de vraiment concret ou professionnalisant.

La sélection des étudiants semble avoir été faite à la va-vite, dans le seul but de remplir les effectifs de la première année. Résultat : le « peer learning », censé être un pilier de leur méthode, n’a jamais pu fonctionner. Difficile d’apprendre les uns des autres quand le niveau général est aussi faible. Sur un marché du travail aussi compétitif et technique, la réputation de l’école en souffrira inévitablement.

L’encadrement a également été catastrophique : l’unique encadrant technique (SWE) est parti sans réelle anticipation, son remplacement a été mal géré (arrivée tardive puis licenciement du successeur pour une raison obscure). La personne suivante a passé son temps à nous dénigrer et l’école semblait avoir déjà abandonné notre promotion (les C25) pour se concentrer sur celles à venir. Pas très motivant…

Aucune démarche n’a été entreprise auprès des entreprises locales avant l’ouverture du campus, ce qui explique sans doute pourquoi personne n’a pu trouver d’alternance. Et cela ne semble inquiéter personne dans l’équipe. On nous avait promis une réunion en visio avec le PDG pour évoquer ces nombreux problèmes : elle n’a jamais eu lieu, et je doute qu’elle soit un jour organisée. J’ai l’impression que notre cohorte sera rapidement oubliée.

Côté prix, mauvaise surprise : la formation a subi une hausse arbitraire de 500 € (de 7 000 à 7 500 €), alors que le rapport qualité-prix était déjà mauvais. La seule « valeur ajoutée » semble être le titre RNCP, dont on ne parle quasiment jamais pendant la formation et qui n’est même pas préparé dans le cadre du programme. Il faut s’y consacrer seul, sur son temps libre, après la fin du cursus officiel, puisque le passage du titre est programmé plusieurs mois après. En revanche, le « demo day » tient une place disproportionnée, alors que le « diplôme » qui y est remis ne vaut, à mon sens, strictement rien. D’ailleurs, aucune statistique n’existe sur la réussite au RNCP.

Edit:
Le deuxième trimestre est révélateur des lacunes pédagogiques : on utilise Python mais avec des méthodes dépassées d’au moins cinq ans par moment, sans jamais pouvoir importer aucun module ou des modules imposés, ce qui bride sévèrement l’apprentissage réel du langage et son écosystème. Le SQL ne dure qu’une semaine très courte, disparaît complètement, réapparaît aléatoirement une autre semaine avant de disparaître à nouveau définitivement, sans construction progressive ni logique pédagogique claire. Quant au projet Hbnb, censé représenter un vrai challenge, on reçoit moitié du code fourni sans aucune explication, rendant l’exercice très frustrant.

Le test d’admission est devenu optionnel, et malgré cela certaines personnes n’auraient clairement pas dû continuer après le mois « d’Hippocampe ». Pourtant, tous sont restés sauf ceux qui ont décidé de partir d’eux-mêmes. Le checker, présent pour valider le travail, est sévère au possible et impose une seule méthode acceptable, ce qui restreint la créativité et est parfois contre-productif.

Contrairement aux affirmations sur l’accompagnement, nous avons dû solliciter les étudiants C25 pour encadrer les C26. Le SSM est arrivé seulement en juillet, et le « mentor technique » parfois présent n’a pas vraiment apporté d’aide significative.

Sur les alternances, je connais la réalité… Je suis au courant des alternances, dont une qui semble très très limite…
Deux entreprises sont venues pour chercher des alternants, c'est vrai, mais une seule a réellement tenté d’embaucher un étudiant, peinant à obtenir la signature d’un contrat de la direction. L’autre a proposé du bénévolat, sans cadre solide ni vraie mission.
Pour la hausse des frais, je ne parle pas de mon cas personnel, mais elle existe bien pour les nouveaux étudiants, c'est un fait.

Enfin, concernant le RNCP, le contrat d’étude officialisé jusqu’en juillet est terminé, mais aucun étudiant n’a reçu la moindre information sur le passage du titre.

Qu'est ce que le diplôme Holberton dont vous parlez ici? Si vous parlez bien du titre RNCP, il s’agit d’un titre national et non d’un diplôme propre à Holberton. Ce titre n’a plus rien à voir spécifiquement avec l'école.

Tant mieux si l'expérience est mieux ailleurs, je ne parle que du cas de Dijon ici.

En tant qu'étudiant de 41 ans, j'ai trouvé en Holberton School Thonon l'environnement idéal pour me reconvertir dans la programmation. Le programme intensif m'a permis d'acquérir de solides bases en C, notamment sur les concepts avancés comme les pointeurs doubles, les listes chaînées et la récursivité, tout en développant une approche pratique et axée sur les projets. L'école favorise l'entraide et le travail d'équipe, ce qui rend l'apprentissage à la fois stimulant et collaboratif. Le fait d'être à Thonon-les-Bains, une ville où il fait bon vivre, ajoute un cadre agréable à cette expérience très enrichissante. Je recommande vivement cette école à tous ceux qui souhaitent se lancer sérieusement dans le développement informatique, peu importe leur âge.

Holberton School, c’est une formation intensive et bien pensée pour apprendre le développement logiciel de manière concrète. Pas de cours magistraux interminables : on apprend en faisant, en collaborant, et en résolvant des vrais problèmes techniques. L’approche peer-learning pousse à l’autonomie, et ça forme bien à la réalité du terrain. Clairement une bonne option si tu veux te former sérieusement au code et te préparer à bosser dans la tech.

Un petit disclaimer pour ouvrir cet avis. Est-ce que cette formation mérite objectivement 5 étoiles ? Difficile à évaluer. Il y a beaucoup d'écoles du même genre, qui propose toutes de petites nuances d'une pédagogie tournée vers l'autonomie et les projets. Mais j'ai choisi d'en faire une formation cinq étoiles pour toutes les raisons suivantes :

- Je suis entré chez Holberton pour me former au développement informatique, et de ce point de vue, le contrat est rempli.
- J'ai eu la chance de tomber sur une cohorte formidable qui a très largement contributé à nous donner une expérience d'apprentissage formidable.
- Il faut rendre au staff le mérite qui lui revient pour tout faire pour accompagner les étudiants, y compris lorsque les aléas de la vie viennent perturber le cours normal de la formation.
- Le campus est un lieu convivial où il est agréable de venir travailler.
- Il ne faut pas oublier la responsabilité individuelle de chacun face à sa formation. Il nous appartient de nous donner les moyens de faire de toute formation une formation cinq étoiles. Holberton Rennes fournit de bons outils, rassemble de bons ingrédients, et il appartient ensuite à chacun de faire de son mieux pour en tirer le meilleur parti. Je crois l'avoir fait.
- Point bonus : nous profitons en plus à Rennes du cadre offert par la proximité du parc des Gayeulles, refuge déambulatoire idéal pour le développeur qui lutte contre la sédentarité ou recherche l'inspiration !

Je fais la formation Holberton à Fréjus et c'est super, avec des projets très sympas pour nous apprendre à bien maîtriser certains langages. Avec un super suivi sur notre apprentissage, je ne peux que recommander la méthode de travail qui n'a rien à voir avec l'école normale.

Un bon compromis entre le bootcamp et l'école d'ingé.

Holberton est une école basée sur une méthodologie projet, sans cours ni profs.

Vous aurez un accompagnant technique sur le campus, des tâches à réaliser, une deadline, et c'est tout !
Si on veut mettre les mains dans le cambouis et être challengé, c'est très bien, si on s'attend à du scolaire, il faut aller ailleurs.

Les notions abordées sont pertinentes, souvent bien traitées, et donnent vraiment des bases solides pour comprendre l'informatique, de ses fondements à son
fonctionnement actuel.

Il y a aussi des rituels obligatoires comme les standup meetings ou les SpeakerOfTheDay, qui forcent à l'expression/compréhension orale en anglais, et travaillent les soft skills.

Certaines choses sont perfectibles, et dépendent du campus sur lequel vous serez (notamment les rituels cités précedemment), mais le coeur de la méthodologie est très bien.

Ce n'est pas pour tout le monde, et le niveau qu'on a en sortant dépend plus de l'étudiant que de l'école.

Pour ma part je suis satisfait d'avoir trouvé une formation assez rapide qui apprend l'informatique depuis le C jusqu'à des frameworks modernes.

Ecole enrichissante dans le monde du numérique. Bon système d'apprentissage. On apprend pas juste, on apprend à apprendre.